Школа для малышей Ларисы Киямовой

1-й шаг – набраться терпения и ознакомиться до конца!

Досуги проходят в группах по 6-8 малышек. Начинать развивать ребенка никогда не поздно и не рано, но оптимальный возраст – 1-1,5 года или когда ребенок самостоятельно начал ходить.

Подготовка к школе начинается с рождения ребенка!!! а не за полгода до момента, когда Вашему ребенку предстоит идти в первый класс. Это длительная СИСТЕМА развивающих занятий в течение всего раннего детства (от 0 до 3) и дошкольного периода (от 3 до 7), в которую входит и физическая, и психологическая, и социальная подготовка к школе.

Досуги проходят БЕЗ МАМ в нежилом помещении с отдельным входом на первом этаже, полностью оборудованном для детей (детский туалет и умывальники, отдельные от взрослых, детские раздевальные шкафы, три класса – класс Монтессори, класс Зайцева/Домана/ИЗО и музыкально-физкультурно-релаксационный класс). Все стены помещения клуба выкрашены в разные цвета – дети отдыхают при смене не только деятельности, но и цвета (9 контрастных оттенков). В наш клуб нет свободного входа с улицы – дети с сопровождающими лицами приходят точно по расписанию, вход через домофон, помещение оборудовано камерами внешнего слежения с монитором и пожарной сигнализацией, весь персонал абсолютно легально и регулярно проходит обследование по медицинским книжкам. В помещениях выполнен идеальный ремонт и поддерживается идеальная чистота. Здесь же находятся трое наших собственных детей, что является для остальных родителей и детей гарантией идеального соблюдения всех правил и норм.

Отдельно фиксируем Ваше внимание, что имя Марии Монтессори упоминается нами не в рекламных целях, когда на деле нет ни комплекта материала Монтессори, ни обученного на специальном международном курсе педагога Монтессори, ни специально созданной среды. Имя Марии Монтессори для нас не рекламный трюк – это определенный образ жизни, где царит внешняя и внутренняя гармония в течение долгих счастливых лет, где работа с детьми – это праздник, а отдых – это наблюдать за радостью детей. У всех педагогов-организаторов детского досуга (14) специальное педагогическое образование, 4 педагога с Монтессори-образованием, один педагог имеет ученую степень по Монтессори-педагогике и дошкольной педагогике и психологии (Киямова Л.Г.). Все организаторы досуга раз в год повышают свой профессиональный уровень, посещая различные семинары по рекомендации Киямовой Л.Г.

В классах всегда комфортная температура – 22 градуса, в автоматическом режиме работают 12 аппаратов «SUNNY» для дезинфекции воздуха в каждом помещении. Все классы оборудованы кондиционерами, которые включаются во время отсутствия детей. Два раза в день осуществляется влажная уборка, соблюдается режим проветривания. Мы придаем огромное значение обеспечению санитарных условий для проведения занятий. Регулярно проводятся все необходимые замеры по микроклимату, шумоизоляции и освещению.

НА ЗАНЯТИЯ ДОПУСКАЮТСЯ ТОЛЬКО ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ С МЕДИЦИНСКОЙ СПРАВКОЙ О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ.

Надо сказать, что у нас чудесные родители - все, как один. Ни одна мама не приведет своего ребенка с сопельками или кашлем - все мамы очень продвинутые и сознательные. Для каждой из мам нахождение своего ребенка у нас - не является чудесной возможностью избавиться от ребенка, чтобы выйти на работу или по своим делам. Все мамы приводят детей, сознательно доверяя нам, для качественного развития, социализации и адаптации к детскому коллективу. Многие возят детей с другого конца Москвы (Балашиха, Отрадное, Медведково, юго-запад, Ново-Косино, Апрелевка), а три семьи снимают квартиры поблизости от нас в связи с удаленностью проживания, чтобы обеспечить комфорт своему ребенку, пренебрегая своим. Конечно же, это накладывает на нас еще большие обязательства по качеству оказываемых услуг.

Продолжительность досугов 1,5 часа (90 минут) утром, 2 часа –по вечерам. Центр работает только по рабочим дням. Одно комплексное развивающее занятие состоит из 4-х частей со сменой класса и педагога (см. ниже расписание занятий) и завершающей релаксационной программы 15 минут на уникальном западном оборудовании с применением ароматерапии (ультразвук,12 запахов).

Все досуги комплексно нацелены на утончение всех органов чувств, восприятия ребенка. Сама система Монтессори предполагает достижение этой цели в совершенстве благодаря уникальному материалу, занятия ИЗО-творчеством и программа-релакс только эффективно закрепляют результаты. С детьми занимаются индивидуально, согласно возрасту ребенка и именно его скорости развития, 14 педагогов со специальным педагогическим дошкольным, дополнительным (Зайцев, Доман и пр.) и Монтессори-образованием. Всегда присутствует няня, чтобы грамотно оказать экстренную помощь малышу (поменять памперс, помыть ребенка, переодеть и пр.).

Раздеваться детям помогают няня и педагоги, т.к. мама сразу уходит:
1. Маленькие дети тяжело переносят затяжное расставание, особенно в период адаптации.
2. Одновременный приход 12-16 детей – это одно, а если вместе с ними еще столько же взрослых… - это невозможное условие для соблюдения чистоты и порядка в раздевалке даже при наличии бахил (всегда при входе) и повышенный риск инфицирования.
3. Мамы раздевают детей сами, стараются все сделать ЗА них, а мы приучаем детей к самостоятельности, аккуратно складывать вещи, мыть с мылом руки после улицы, посетить туалет (кто уже посещает!) или горшок с использованием туалетной бумаги – трехслойной! - и опять помыть руки с мылом, вытереть руки насухо полотенцем (полотенца меняются после каждого занятия – у нас договор на обслуживание с прачечной-химчисткой "Блеск") и пр. культурно-гигиеническим навыкам, ухаживать и помогать друг другу, заботиться о младших и уважать старших. У маленьких крошек с колоссальной скоростью взмывает вверх самооценка и уверенность в себе – ИМ ДОВЕРЯЮТ ВАЖНЫЕ ДЕЛА, КОТОРЫЕ РАНЬШЕ МОГЛА ДЕЛАТЬ ТОЛЬКО МАМА!
4. Времени на переодевание у детей ровно 10 минут, т.к. приходят они за 10 минут до начала занятий, с мамами этот процесс затягивается и выходит из-под контроля. Занятия начинаются одновременно у 2-3 групп по 6-8 детей, поэтому порядок имеет значение – из-за 1-2 опоздавших детей или «застрявших» с мамой в раздевалке нарушится привычный ход занятий у большинства малышей.

Правило для родителей: перед началом занятия не отвлекать педагога расспросами по нескольким причинам:
- педагог сосредоточен на ребенке и психологически готов к занятию;
- время достаточно ограничено и рассчитано только на подготовку детей к занятию;
- родители высказывают только конкретные пожелания;
- расспросить педагога Вы всегда можете после занятий или лучше всего – позвонив по контактному телефону, который дается после заключения договора, в период времени, указанный в договоре, т.е. с 14.00 до 16.00.

С собой малышу обязательно нужно иметь:
- подписанный пакет (имя, фамилия ребенка);
- сменную обувь (желательно не на шнурках и только не домашнюю – тапочки и пр., лучше босоножки или туфли на липучках);
- сменную одежду: футболку, шорты/юбка, носочки;
- 2 комплекта запасной сменной одежды для переодевания (мы запросто можем намочиться водой, перепачкаться клеем, красками и пр.);
- 2 памперса или 2 трусиков, 2 колготок;
- расческа.

Если после занятий Вы идете с ребенком гулять и хотели бы надеть чистый памперс и дополнительную одежду, обязательно предупредите педагога или няню, или вложите в пакет памятку об этом.

Исходя из нашего многолетнего опыта, настоятельно советуем мамам в день занятий перед выходом из дома смазывать детям носик мазью (не гелем!) виферон или давать детский анаферон, особенно в период массовых заболеваний ОРВИ. Ваш ребенок просто великолепно адаптируется к новому образу жизни, хотя по норме спустя 2 недели после начала занятий должен переболеть в легкой форме, походить месяц и переболеть еще раз. Но и этого можно избежать, соблюдая меры профилактики опять же СИСТЕМНО, а не разово.

Понятий «чуть-чуть насморк» или «чуть-чуть кашель» у нас нет – все-таки это свидетельствует о нездоровье малыша. Не стоит подвергать других детей риску заболеть, да и самому малышу лишняя нагрузка на организм не нужна. Поэтому – сначала долечиваем насморк или кашель, а потом возобновляем занятия после осмотра врача. Исключения составляют остаточные явления, которые не опасны для окружающих. Хотим отметить, что все мамы наших детишек настолько сознательны, что никому из них до сих пор не приходило в голову привести больного ребенка.

Схема каждого занятия одинакова: 3 мини-урока по 25 (либо 35) минут со сменой класса и педагогов, в завершение – 15 минут релаксации на специальном оборудовании.

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ с 01 сентября 2011 года

Утро (с 09.30 или с 11.20) по рабочим дням по 1,5 часа:
Занятия ежедневно – стоимость 13000 рублей в месяц
Занятия 3 раза в неделю – стоимость 7000 рублей в месяц
Занятия 2 раза в неделю – стоимость 6000 рублей в месяц

Вечер (с 17.00) по рабочим дням по 2 часа:
Занятия ежедневно – стоимость 15000 рублей в месяц
Занятия 3 раза в неделю – стоимость 8000 рублей в месяц
Занятия 2 раза в неделю – стоимость 7000 рублей в месяц

Вступительный взнос – 4000 рублей

Собеседование – 600 рублей

Оплата принимается с 20 по 25 число предыдущего месяца начала занятий (т.е. оплата за октябрь вносится с 20 по 25 сентября). Если на момент оплаты ребенок не посещает занятия по различным причинам, родители находят возможность для своевременной оплаты.

Разовых занятий у нас нет. Перерасчеты за пропущенные занятия мы не производим. Пропущенные по болезни занятия (или отпуск с родителями) после предоставления справки от педиатра компенсируются дополнительными занятиями в другие дни по предварительной договоренности. Занятия проводятся с сентября по июль включительно. Август – каникулы. При поступлении в Школу для малышей родители оплачивают единовременный разовый вступительный взнос в размере 4000 рублей, который не подлежит возврату ни при каких обстоятельствах. Мы заключаем Договор об оказании услуг по организации детского досуга и присмотра за детьми сроком на один учебный год с любого момента до 31 августа, который по окончании срока действия при желании пролонгируется на следующий учебный год. В случае пропуска ежемесячной оплаты родителями Договор автоматически считается расторгнутым. При возобновлении занятий (в случае наличия мест) мы заново заключаем Договор, и родители опять вносят вступительный взнос. В дни общегосударственных праздников (новогодние каникулы, майские праздники, 23 февраля, 8 Марта, 12 июня) мы не работаем, занятия за эти дни не компенсируются. Все эти моменты фиксируются в типовом Договоре (см. меню).

При заключении Договора требуются паспорт одного из родителей, свидетельство о рождении ребенка и справка от педиатра о том, что у ребенка нет противопоказаний для пребывания в детском коллективе (наличие нервных болезней, эпилепсии и пр.)

После занятий малышей одевают и выводят на улицу к родителям. В исключительном случае, если Вы опаздываете забрать ребенка после занятий, Вы обязаны заранее предупредить по телефону, чтобы малыша не одевали, чтобы он на улице не расстроился, что за всеми пришли, а за ним – нет. Конечно, бывают различные обстоятельства, но опоздания в системе – не приветствуются. Если ребенка должен забрать кто-нибудь другой вместо Вас, это обязательно обговаривается заранее, иначе не отдадим!

СХЕМА ДОСУГА

1 часть - урок Монтессори

2 часть - кубики Зайцева и метод Глена Домана ЧЕРЕДУЮТСЯ с ИЗО, чтение художественной литературы, рассказывание, заучивание наизусть, просмотр диафильма. Эта часть досуга направлена на активизацию речи и словарного запаса. Дети могут поиграть в ролевые игры в игровом уголке: магазин, семья, парикмахерская, больница

3 часть - музыкальное развитие (театр кукольный и пальчиковый, пение, слушание, знакомство и игра на музыкальных инструментах, знакомство с композиторами и их произведениями) ЧЕРЕДУЕТСЯ с физкультурой

15 минут - релаксация на специальном оборудовании, ароматерапия

ГРАФИК ЗАНЯТИЙ

УТРО: с 09.30 до 11.00 и с 11.20 до 12.50

ВЕЧЕР: с 17.00 до 19.00

По предварительной договоренности с 17.00 до 19.00 ПО ВТОРНИКАМ организуем празднование дней рождения наших малышей. Родители могут пригласить клоунов, шоу мыльных пузырей, кукольный театр и пр. (кроме артистов с животными!!!), принести угощение. Празднование дней рождения – отдельно оплачиваемая услуга. Праздник организуется по будням в 17 часов по согласованию с педагогами. Заранее оповещаются приглашенные гости (только НАШИ дети). Если праздник организуется нами, то оплата составляет 5000 рублей. Если родители приглашают клоуна или других артистов, то оплата Центру составляет 3000 рублей при условии, что услуги артистов родители именинника оплачивают сами. Родители приглашают артистов только после знакомства руководства Центра с фирмой по организации праздников. В течение многих лет мы узнали и увидели работу многочисленных аниматоров. Единственная фирма, которая до сих пор качественно и профессионально оказывает эти услуги - пока КОРОЛЕВСТВО ЧУДЕС www.k-chydes.ru

Примерное содержание каждого занятия:

Урок вежливости на линии в кругу: как здороваться, прощаться, кашлять, чихать, зевать, благодарить, обращаться с просьбой и т.д.

Знакомство с художественной литературой Пушкина, Лермонтова, Крылова, Андерсена, Экзюпери, Ушинского, Толстого и других классиков без агрессивного содержания

Логопедическая, пальчиковая гимнастика, су-джок

Ознакомление с окружающим, приобретение энциклопедических знаний (математика, чтение, география, история, искусство, химия, физика, биология, астрономия и пр.) по методу Глена Домана с использованием карточного материала и обучающих дисков

Обучение чтению, математике - работа с кубиками Зайцева (письмо диктантов кубиками и указкой, попевки, складывание слов) Расширение и активизация словарного запаса – работа с карточным материалом Зайцева, Домана, Монтессори, трансфертные игры

Индивидуальные занятия – свободная работа с Монтессори-материалом, презентации

Индивидуальная работа по ИЗО-деятельности (владение ножницами, кистью, карандашами, лепка – подготовка руки, запястья к письму, развитие творческого интереса)

Музыкальное занятие – слушание и пение детских песен под фортепиано; слушание классических произведений – Моцарт, Вивальди, Штраус, Брамс, Григ, Свиридов, Чайковский, Бетховен, Дога, Вагнер, Бах, Рахманинов – в записи и «живом» фортепианном исполнении; знакомство и игра на музыкальных инструментах – треугольник, шейкер, маракасы, тарелки, деревянные ложки, погремушки, бубен, металлофон, барабан, флейта, саксофон, скрипка, гитара, тамбурин, кастаньеты, бубенцы, колокольчики, барабан перкуссия там-там, трещотки, молоточки, гуиро, кокирико, кабаса, клавесы, клапперы; ритмика; музыкальные игры; танцы; инсценировка песен.

Релаксация в конце занятия на специальном оборудовании для создания окончательного положительного эмоционального фона и психологической разгрузки вызывает у детей просто восторг. Во время релаксации работает ультразвуковой аппарат ароматерапии (12 запахов). Все оборудование сенсорное, воздействует на органы чувств – зрительное восприятие, тактильные ощущения, обоняние, звуковые образы (3 воздушно-пузырьковые колонны «Мечта» с пуфом и зеркальными акриловыми панелями, фиброоптический душ-водопад (700 нитей), панель «Звездное небо», 7 рамок с различным наполнителем, проектор «Меркурий» с 3 твердыми (подводный мир, космос, зоопарк) и 1 жидким диском, цветной зеркальный шар с гранями, звуковые спецэффекты (8 специальных дисков CD), ароматерапия. Все оборудование на дистанционном управлении, разработано специально для детей, абсолютно безопасно – монтаж фирмы-производителя "Реамед".

Прощание на линии в кругу, со свечой, персонально, за руки

Планируя и разрабатывая досуги, мы не используем образовательные государственные программы, т.к. не являемся дошкольным образовательным лицензированным учреждением. Мы - Детский центр творчества.

Наш любимый Учитель, Николай Александрович Зайцев, любит повторять, как заповедь: «ВОСПИТЫВАЙТЕ ДЕТЕЙ НА ВЕЛИКОМ – НЕ ОШИБЕТЕСЬ!» Следуя его заповеди с удовольствием на протяжении стольких лет (2011/12 – наш 31-й учебный год!!!), мы только убеждаемся лишний раз, что все гениальное – просто.

На Новый год мы приглашаем Деда Мороза и Снегурочку, замечательных профессиональных артистов, с которыми работаем уже 10 лет (оплачивается отдельно). Отмечаем 23 февраля День защитника Отечества – в гости приходят настоящие офицеры, 8 Марта, в мае – праздник дружбы, день рождения каждого ребенка (строго по желанию родителей), праздник лета.

Дню рождения детей мы придаем огромное значение, потому что желанию дарить радость ближнему нужно учиться так же, как и всему остальному. Объявляем заранее о дате празднования. Дети с родителями заранее готовят подарки и словесные поздравления имениннику, приходят в этот день на занятия особенно нарядными.
По желанию - родители заказывают анимацию, гелевые украшения. Или приносят 30 воздушных шариков, гирлянды, колпачки на головы детям, язычки, торт собственного приготовления (только не покупной!) и не аллергенные фрукты, ромашковый чай. У нас есть несколько «безопасных» рецептов тортов от мам-рукодельниц Гурбановой Сабины, Лаптевой Ангелины и Шлюпкиных Николая и Арины, которые дети поедают с особой скоростью, и еще много всяких опробованных «вкусняшек», рецепты которых размещены в МАМИНЫХ РЕЦЕПТАХ. Именинник в финале загадывает желание (в 1 год о желании информирует мама заранее, а мы помогаем его загадать – подсказываем на ушко!), задувает свечи и угощает друзей – это, конечно, самая любимая часть праздника! Каждый праздник мы снимаем на видеокамеру, заказываем диски профессионалу студии «Союз Видео» с видеозаписью каждому ребенку (стоимость диска 150 рублей – по желанию родителей). Во время занятий фотографируем интересные моменты и достижения детей, иногда снимаем на камеру по возможности (собственного видеооператора нет) интересные моменты творчества детей и их открытия. По мере накопления цифровой информации делаем памятные видеодиски, фото-диски со слайд-шоу каждому ребенку с хроникой занятий за год.

Если родители желают праздник без анимации, наш музыкальный администратор Наталия Юрьевна разрабатывает сценарий лично для именинника.

Занятия проходят под основным девизом Монтессори-педагогики – ПОМОГИ МНЕ ЭТО СДЕЛАТЬ САМОМУ.

Главная цель нашей деятельности – научить маленького человека получать наслаждение от своей деятельности, любить людей, стремиться к самосовершенствованию, самостоятельности, а значит – стать уверенным в своих собственных силах, обрести гармонию с собой и с окружающими, развить мотивацию к познанию, концентрацию внимания, интеллект, способность применять полученные знания в повседневной жизни, расширение и активизация словарного запаса, снять агрессию и недоверие в общении, приобретение богатейшего опыта социальных контактов на базе интеллектуальных занятий в игре.

По опыту работы выяснилось, что результатом нашей деятельности является одновременно и психологическая помощь молодым родителям в воспитании своих сокровищ, формирование доброжелательных взаимоотношений между семьями, налаживание дружественных связей между семьями-единомышленниками, создание особого микроклимата, в котором процветают позитив, любовь и взаимопонимание.

Ребенок-Монтессори всегда выберет наилучшее для себя и для окружающих, в какой бы ситуации в жизни он ни оказался, в любом возрасте.

ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК, ПОЗНАВ ЛУЧШЕЕ, НИКОГДА НЕ СМИРИТСЯ С ПОДДЕЛКОЙ ИЛИ ЗАМЕНИТЕЛЕМ.

А мы стараемся предлагать Вашим детям именно самое лучшее – ведь рядом с Вашими детьми растут и наши собственные! Уже трое!!!

Скорость развития каждого ребенка строго индивидуальна, поэтому на занятиях дети сами выбирают, чему учиться в данный момент и сколько времени этому посвятить. Поэтому мы всегда просим родителей избегать самой распространенной ошибки – НЕ СРАВНИВАЙТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ, НЕ ФОРСИРУЙТЕ СОБЫТИЯ. Всему свое время!

Наши ученики с 1,5-2 лет читают и пишут, полностью себя обслуживают, во время еды пользуются вилкой и ножом, режут фруктовые и овощные салаты, выполняют аранжировку цветов, моют посуду, полы, фрукты-овощи, стирают, чистят обувь, владеют десятичной системой в совершенстве (сложение, вычитание, деление, умножение) в пределах 10000 и многое другое. Родители даже не предполагают, на что способны их собственные дети, если поверить в них, а главное – предоставить им возможность ощутить свою самостоятельность. И, конечно, не за полгода перед школой, а именно – с рождения. И все это происходит СПОНТАННО, это не является первоочередной задачей.
С детьми ведется "штучная" работа, т.к. группы у нас камерные, а бизнес – не сетевой. Занимаемся с детьми тех родителей, которые искали именно нас, которые не спрашивают: «ЧТО ТАКОЕ» или «кто ТАКОЙ» Монтессори?», которые при виде мужчины-педагога, искренне и преданно служащего детям (у нас 4 педагога мужского рода с высшим специальным образованием!!!), не вспоминают про педофилию, секты Монтессори, филиалы Кашпировского, учеников Чумака, зомбирование и прочие ужастики СМИ, которые не звонят по телефону с просьбой рассказать им прямо сейчас все то, что здесь написано, т.к. они не могут читать так много, потому что не воспринимают информацию, и которые «от корки до корки» изучат содержание сайта, получив удовольствие от объема информации о месте, где будет находиться их ребенок. У нас нет возможности с каждым родителем разговаривать по 1,5 часа лично или по телефону, кратко знакомя с принципами нашей деятельности. Мы все заняты с детьми. Ритм и скорость нашей жизни заметно увеличились, поэтому мы стараемся дать исчерпывающую информацию на сайте, руководствуясь ранее задаваемыми вопросами за много лет.

Если родителей устраивает наше местонахождение, стоимость, содержание, принципы и время занятий, нужно записаться по контактным телефонам на собеседование, сообщив дату рождения, имя и фамилию ребенка, имя и контактный телефон мамы и желательную дату знакомства. На собеседование приходят родители (папы, бабушки, дедушки по желанию, но мама – обязательно) БЕЗ РЕБЕНКА, без опозданий, к началу занятия. Если обстоятельства меняются, родители обязаны предупредить и при желании перенести на более удобную дату и время. На собеседовании родители знакомятся с педагогами и детьми, получают исчерпывающую информацию по всем возникающим вопросам, присутствуют и наблюдают ЧАСТЬ занятия с детьми. На память о нашем знакомстве мы даем с собой 2 видео-диска с записью телепередачи о нас и одним из детских праздников. Если после обсуждения в семейном кругу всего увиденного и услышанного у нас родители принимают положительное решение, ребенок приходит вместе с мамой 3 раза на занятие на 45 минут (или полное – в зависимости от поведенческих реакций ребенка) с целью познакомиться с педагогами, детьми и помещением, получить положительные эмоции и желание сюда вернуться. На четвертый раз ребенок уже начинает заниматься самостоятельно, без мамы. Механизм адаптации отработан десятилетиями и длится 2 недели по норме. С детьми мы работаем любыми (плохих детей не бывает, бывают плохие воспитатели!) – нам важны родители, их понимание цели посещения занятий, их собственное отношение к ребенку, их уверенность и настойчивость, поэтому детей мы не выбираем, с родителями работаем – не с каждыми. Если дома отношение к ребенку другое (нет свободы выбора, вседозволенность, отсутствие какого-либо порядка или хотя бы стремления к нему), то начинать заниматься просто бессмысленно. У родителей и педагогов должны совпадать методы общения и воспитания. Коммерческая заинтересованность, конечно, у нас присутствует – мы на самоокупаемости! Но первоочередной наш интерес – дети, их психологические комфорт и безопасность. Поэтому мы всегда стараемся скорее "напугать" мам, рекомендовать посетить несколько детских центров, прежде чес остановить свой выбор на нас - тогда он будет более правильным и осознанным.

«ПОРЯДОК ВНЕШНИЙ ВЕДЕТ К ПОРЯДКУ ВНУТРЕННЕМУ» Мария Монтессори

Перед началом занятий с родителями подписывается Договор об оказании услуг, где указаны дни, часы и условия проведения детских досугов. В первый день, как и после болезни, родители обязаны представить справку от педиатра о состоянии здоровья ребенка и о том, что ему не противопоказаны развивающие занятия в детском коллективе, ксерокопию паспорта одного из родителей, ксерокопию свидетельства о рождении ребенка. Родители не имеют права скрывать о наличии медицинских диагнозов у ребенка таких, как эпилепсия, ДЦП и пр. нарушения ЦНС. У нас есть опыт работы и прекрасные результаты с такими детьми, но мы обязаны знать существующий диагноз.

О Монтессори-педагогике существуют 11 заблуждений - мифов, о которых Вы можете узнать в разделе «Методики. Мария Монтессори (основная система научной педагогики)», например: Монтессори-педагогика только для больных детей, детям Монтессори не интересно учиться в школе, такие дети замкнуты и пр. бред, или, извините, – мифы.

Наша основная цель – развитие детей с увлечением, с достижением определенных результатов. Важно, чтобы принципы Монтессори-взаимоотношений приветствовались в семье, иначе будет нулевой результат, и не стоит тратить ни время, ни деньги.

Выбирая школу или систему занятий для ребенка, Вы должны полностью ДОВЕРЯТЬ педагогу, который занимается с Вашим малышом, УВАЖАТЬ его и быть уверены в правильности своего выбора. Только тогда Ваши усилия увенчаются успехом, а финансовые вложения в развитие Вашего ребенка вырастут в геометрической прогрессии в виде будущего успешного и процветающего лидера.

Мы бесконечно благодарны всем родителям наших детей за счастье, радость и честь общения с их детьми, потому что все эти дети уже сейчас необыкновенные. И мы уверены, за такими детьми – будущее, а это значит, что будущее нашей великой страны в очень надежных руках.

А Вам, уважаемый Гость, благодарны за Ваши терпение и интерес, которые понадобились Вам, чтобы дойти до этих строк!

2-й шаг – ознакомиться с методиками работы с детьми

3-й шаг – посмотреть фотогалерею, отзывы, хронику нашей жизни и Договор с родителями

4-й шаг – обдумать, обсудить информацию, заинтересоваться, позвонить и записаться на собеседование!